Tale spé · Chapitre 02 · Algèbre et géométrie

Devoir surveillé — Vecteurs, droites et plans de l'espace

Sujet type, 120 min, barème sur 20 points. À faire en conditions réelles avant de regarder le corrigé.

Sujet type DS — 120 min, barème sur 20 points. Faites-le en conditions réelles avant de regarder le corrigé (PDF).

Exercice 1 (4 points) — Vrai ou faux, justifier

Pour chacune des affirmations suivantes, indiquer si elle est vraie ou fausse, puis justifier : une démonstration si l'affirmation est vraie, un contre-exemple précis si elle est fausse. Une réponse non justifiée ne rapporte aucun point. On pourra s'appuyer sur le cube ABCDEFGH de l'exercice 2 pour construire les contre-exemples.

  1. (1 pt) Si deux droites de l'espace ne sont pas coplanaires, alors elles n'ont aucun point commun.

  2. (1 pt) Si trois vecteurs de l'espace sont deux à deux non colinéaires, alors ils forment une base de l'espace.

  3. (1 pt) Soient A, B, C et D quatre points deux à deux distincts de l'espace. Si les vecteurs AB et CD sont colinéaires, alors les points A, B, C et D sont alignés.

  4. (1 pt) Dans le cube ABCDEFGH, les plans (AFH) et (BDG) sont parallèles.

Exercice 2 (5 points) — Dans le cube

Cube ABCDEFGH, points de l'énoncé

On considère le cube ABCDEFGH représenté ci-dessus. On note I le milieu de l'arête [AB], J le milieu de l'arête [GH] et Ω le milieu de la diagonale [AG].

Dans tout l'exercice, les vecteurs seront exprimés dans la base (AB,AD,AE).

  1. (1 pt) En utilisant la relation de Chasles, démontrer que AG=AB+AD+AE.

  2. (1,5 pt) Exprimer AJ, puis AΩ, en fonction de AB, AD et AE.

  3. (1,5 pt) Démontrer que IΩ=12AD+12AE, puis exprimer IJ dans la base.

  4. (1 pt) En déduire que les points I, Ω et J sont alignés, et préciser la position exacte du point Ω sur le segment [IJ].

Exercice 3 (6 points) — Dans le tétraèdre

Tétraèdre ABCD, points de l'énoncé

On considère un tétraèdre ABCD représenté ci-dessus, et les points M, N, P et Q définis par :

AM=23AB

AN=23AC

BP=13BD

CQ=13CD

Dans tout l'exercice, les vecteurs seront exprimés dans la base (AB,AC,AD).

  1. (2 pts) Démontrer que AP=23AB+13AD, puis exprimer de même AQ dans la base.

  2. (1,5 pt) Démontrer que MN=PQ=23BC. En déduire que les points M, N, Q et P sont coplanaires, et préciser la nature du quadrilatère MNQP.

  3. (1 pt) Démontrer que la droite (MN) est parallèle au plan (BCD).

  4. (1,5 pt) Justifier que les plans (MNP) et (BCD) sont sécants, puis démontrer, à l'aide du théorème du toit, que leur droite d'intersection est la droite (PQ).

Exercice 4 (5 points) — En coordonnées

L'espace est rapporté au repère (A;AB,AD,AE) associé au cube ABCDEFGH de l'exercice 2. On a ainsi A(0;0;0), B(1;0;0), D(0;1;0) et E(0;0;1).

  1. (1 pt) Donner, sans justification, les coordonnées des points C, F, G et H.

  2. On considère les points K(13;13;23) et L(23;23;12).

    a. (0,75 pt) Démontrer que les points E, K et C sont alignés.

    b. (0,75 pt) Les points E, L et C sont-ils alignés ? Justifier.

  3. (1,5 pt) Démontrer que le triplet (AG,BH,CE) est une base de l'espace.

  4. (1 pt) Soit t un réel et M(2;t;1). Déterminer la valeur de t pour laquelle le point M appartient au plan (ACH).

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On peut le travailler ensemble dès cette semaine. La première heure est offerte — on fait le point honnêtement, et vous repartez au minimum avec une méthode.