MP · Chapitre 07
Devoir surveillé — Fonctions vectorielles
Sujet type, 180 min, barème sur 20 points. À faire en conditions réelles avant de regarder le corrigé.
Sommaire
Sujet type DS — 180 min, barème sur 20 points. Faites-le en conditions réelles avant de regarder le corrigé (PDF).
Exercice 1 (3 points) — Une contrainte linéaire le long d'une trajectoire
Consignes générales, valables pour tout le sujet. Les cinq exercices sont indépendants et peuvent être traités dans l'ordre de votre choix. La calculatrice n'est pas autorisée. La qualité de la rédaction, la précision des justifications et le soin apporté à la citation des théorèmes utilisés entrent pour une part importante dans l'appréciation des copies. Une réponse non justifiée ne rapporte aucun point ; un résultat admis peut être utilisé dans la suite à condition de le signaler.
Une trajectoire peut être astreinte à rester dans un plan, une matrice qui se déforme peut rester symétrique, un polynôme qui varie peut garder un degré borné. Toutes ces contraintes ont la même forme : la fonction prend ses valeurs dans un sous-espace vectoriel. On établit ici que cette contrainte se transmet à la vitesse, et qu'elle se reconstitue à partir d'elle, puis on mesure exactement ce que l'hypothèse « sous-espace vectoriel » apporte.
Dans tout l'exercice, est un espace vectoriel normé de dimension finie , est un intervalle de non réduit à un point, et est un sous-espace vectoriel de , de dimension avec .
On rappelle, pour la question 1, que tout sous-espace vectoriel de dimension finie d'un espace vectoriel normé est une partie fermée de cet espace : ce résultat peut être utilisé sans démonstration.
1. (0,75 pt) Soit une fonction dérivable telle que pour tout . Montrer que pour tout , de deux façons :
a. en complétant une base de en une base de et en raisonnant sur les coordonnées de ;
b. en revenant à la définition de la dérivée comme limite d'un taux d'accroissement.
2. (0,75 pt) Réciproquement, soit et . On suppose que et que pour tout . Montrer d'abord que pour toute fonction continue sur à valeurs dans et tout , puis en déduire que pour tout . Que peut-on dire de la trajectoire de si l'on suppose seulement pour tout , sans hypothèse sur ?
3. (0,75 pt) Applications matricielles. Soit avec . Justifier successivement les trois énoncés suivants, en précisant à chaque fois quel sous-espace vectoriel de intervient.
a. Si pour tout réel , alors pour tout réel .
b. Si est symétrique pour tout réel , alors est symétrique pour tout réel , et la matrice est symétrique.
c. Si est antisymétrique pour tout réel et si est antisymétrique, alors est antisymétrique pour tout réel .
4. (0,75 pt) L'hypothèse « est un sous-espace vectoriel » n'est pas décorative. On travaille dans muni de sa norme euclidienne.
a. Soit le cercle unité, et pour . Vérifier que est à valeurs dans et déterminer les réels pour lesquels . Conclure quant à la question 1.
b. Soit et pour . Vérifier que est stable par addition et par multiplication par un réel positif, que et que pour tout , et constater que la conclusion de la question 2 est pourtant fausse.
Exercice 2 (3,5 points) — La primitive d'un signal périodique
Un signal périodique s'intègre au cours du temps : c'est ce que fait un compteur placé en aval. La question est de savoir si le compteur revient périodiquement à son état ou s'il dérive indéfiniment. La réponse tient en un seul vecteur, la valeur moyenne du signal sur une période, et elle se lit aussi bien sur la périodicité de la primitive que sur son caractère borné.
Dans tout l'exercice, est un espace vectoriel normé de dimension finie, est un réel strictement positif, et est une fonction continue et -périodique, c'est-à-dire vérifiant pour tout réel . On pose
Le vecteur s'appelle la valeur moyenne de .
1. (0,75 pt) Montrer que est de classe sur et préciser . En étudiant la fonction , démontrer que
et en déduire que pour tout réel .
2. (0,5 pt) Démontrer par récurrence que pour tout réel et tout , puis étendre la formule à tout .
3. (0,75 pt) Démontrer que les trois propriétés suivantes sont équivalentes :
(i) ; (ii) est -périodique ; (iii) est bornée sur .
4. (0,75 pt) On pose pour tout réel . Montrer que est de classe et -périodique, préciser , puis établir la majoration
En déduire que tend vers lorsque tend vers , et commenter la décomposition .
5. (0,75 pt) Application. On prend muni de sa norme euclidienne, un réel , et
Calculer , puis explicitement. Discuter selon le caractère borné de et vérifier la cohérence avec la question 3. Calculer enfin , déterminer la valeur exacte de et la comparer au majorant de la question 4.
Exercice 3 (4 points) — Un signal vectoriel filtré par une oscillation rapide
Multiplier un signal par une sinusoïde de fréquence croissante, puis intégrer, c'est ce que fait un analyseur de spectre. Le résultat tend vers zéro, et toute la question est de savoir à quelle vitesse : une intégration par parties donne la réponse, une seconde intégration par parties montre que la régularité du signal aux bords change l'ordre de grandeur.
Dans tout l'exercice, est un espace vectoriel normé de dimension finie, est un segment de avec , et désigne un entier naturel non nul. Pour , on pose
On rappelle la formule d'intégration par parties pour le produit d'une fonction réelle par une fonction vectorielle : si et , alors
1. (1 pt) Justifier que est bien défini, puis démontrer que
On précisera la fonction choisie.
2. (0,75 pt) On pose . Montrer que est un réel bien défini, puis établir
En déduire que tend vers quand tend vers .
3. (0,75 pt) L'ordre n'est pas améliorable en général. On prend ici et constante égale à un vecteur . Calculer exactement, en distinguant la parité de , puis comparer au majorant de la question 2. Que constate-t-on pour impair ?
4. (0,75 pt) On suppose maintenant de classe sur et telle que . En reprenant l'identité de la question 1 et en intégrant une seconde fois par parties, démontrer que
5. (0,75 pt) Application. On prend muni de sa norme euclidienne, et
Calculer exactement pour tout , expliciter , et , puis vérifier la majoration de la question 2 pour en utilisant le majorant simple . Expliquer enfin pourquoi les deux coordonnées ne décroissent pas à la même vitesse.
Exercice 4 (3,5 points) — La trace efface la non-commutativité
Dériver la puissance -ième d'une fonction à valeurs matricielles ne donne pas : les matrices ne commutent pas, et la formule scalaire est fausse. On établit ici la formule correcte, une somme de termes tous différents, puis on observe que la trace, elle, ne voit pas la différence. On en tire pour finir un résultat de rigidité sur les familles de projecteurs.
Dans tout l'exercice, est un intervalle de non réduit à un point, est un entier supérieur ou égal à , et est une fonction de classe de dans , espace vectoriel de dimension finie muni d'une norme quelconque. Pour , on pose
On rappelle deux résultats d'algèbre linéaire de première année, utilisables sans démonstration : la trace est une forme linéaire sur vérifiant pour toutes matrices et ; et la trace de la matrice d'un projecteur est égale au rang de ce projecteur.
1. (0,75 pt) Démontrer par récurrence sur que est de classe sur et que
avec la convention .
2. (0,75 pt) En déduire que est de classe sur et que
Commenter : la formule scalaire, fausse au niveau des matrices, redevient vraie une fois la trace prise.
3. (1 pt) Vérification complète sur un exemple. On prend , et
Calculer puis , calculer et , vérifier l'identité de la question 1 pour , constater que , et vérifier enfin que les traces de ces deux matrices coïncident et valent bien .
4. (0,5 pt) Les rotations. On pose, pour ,
Montrer que pour tous réels et , en déduire puis , et vérifier la formule de la question 2 sur cet exemple.
5. (0,5 pt) Une famille de projecteurs ne change pas de rang. Soit telle que pour tout . Démontrer que la fonction est constante sur . Illustrer sur la famille .
Exercice 5 (6 points) — Problème : mesurer une trajectoire à la règle
Comment mesure-t-on la longueur d'une courbe quand on ne dispose que d'une règle ? On place des jalons le long du trajet, on mesure les segments qui les relient, et on additionne. Ce problème établit que ce procédé élémentaire converge, qu'il converge vers l'intégrale de la vitesse, et à quelle vitesse il le fait. La toute dernière partie applique le résultat au cercle et retrouve, sans y toucher, la méthode par laquelle Archimède a encadré .
Dans tout le problème, est un espace vectoriel normé de dimension finie, de norme , et est un segment de avec . On appelle subdivision de toute famille finie de réels vérifiant
Pour une fonction et une subdivision comme ci-dessus, on pose
C'est la longueur de la ligne brisée qui joint successivement les points . On dit qu'une subdivision est plus fine que lorsque tous les points de figurent parmi ceux de .
Les trois parties sont largement indépendantes : la partie B se traite sans aucun résultat de la partie A, et la partie C n'utilise que les résultats des questions A.1 et B.3.
Partie A — La ligne brisée est plus courte que le trajet
Dans toute cette partie, est de classe sur .
A.1. (0,5 pt) Montrer que pour tous tels que . En déduire que
A.2. (0,75 pt) Soit une subdivision plus fine que . Démontrer que . On traitera d'abord le cas où s'obtient en ajoutant un seul point à , puis on conclura par récurrence sur le nombre de points ajoutés. Quelle hypothèse sur cette question utilise-t-elle réellement ?
A.3. (0,5 pt) Soient et croissante. On pose . Montrer que, pour toute subdivision de ,
Montrer sur l'exemple euclidien, , et que l'inégalité de la question A.1 peut être stricte.
Partie B — La convergence, et à quelle vitesse
Dans toute cette partie, est de classe sur . On pose , et pour on note la subdivision régulière de pas , définie par pour . On abrège .
B.1. (0,5 pt) Justifier que est fini, puis montrer que
B.2. (1 pt) Soit . Démontrer les deux majorations
On utilisera la seconde inégalité triangulaire , valable dans tout espace vectoriel normé.
B.3. (0,75 pt) En déduire que
puis que converge vers quand tend vers .
B.4. (0,5 pt) Soit une bijection de classe , strictement croissante, avec et . Montrer que est de classe sur et que
Quelle conclusion en tire-t-on sur la limite obtenue à la question B.3 ?
Partie C — Le cercle, et le calcul d'Archimède
On prend ici muni de sa norme euclidienne, et .
C.1. (0,5 pt) Calculer , puis démontrer que, pour tout ,
C.2. (0,5 pt) Vérifier que pour tout et que . Calculer le majorant fourni par la question B.3 pour , le comparer à l'écart réel (on donne à près) et commenter.
C.3. (0,5 pt) La ligne brisée joint points régulièrement répartis sur le cercle unité : est donc le périmètre du polygone régulier à côtés inscrit dans ce cercle, et est une valeur approchée de par défaut. Calculer et sous forme exacte, puis à près, sachant que à près. Comparer la précision réellement obtenue pour à la garantie de la question B.3.
Bloqué sur « Fonctions vectorielles » ?
On peut le travailler ensemble dès cette semaine. La première heure est offerte — on fait le point honnêtement, et vous repartez au minimum avec une méthode.