Tale techno · Chapitre 03 · Analyse

Exercices — Fonction logarithme décimal

16 exercices de difficulté croissante, à chercher avant de regarder le corrigé.

16 exercices, difficulté croissante de ★ (application directe) à ★★★★ (défi). Les corrigés détaillés sont dans le PDF — cherchez d'abord, le corrigé ensuite : c'est là que ça progresse.

Exercice 1 ★★★Premiers logarithmes sans calculatrice

Définition du logarithme décimal et premiers calculs

  1. Sans calculatrice, donner la valeur exacte de chacun des nombres suivants, en écrivant d'abord le nombre sous la forme d'une puissance de 10.

    a. log100

    b. log10000

    c. log0,1

    d. log0,001

    e. log1

    f. log107

    g. log0,00001

    h. log10

    i. log1000000

  2. À la calculatrice (touche log), donner une valeur approchée au millième de chacun des nombres suivants.

    a. log2

    b. log30

    c. log0,7

    d. log550

    e. log0,04

    f. log123

Exercice 2 ★★★Encadrer et comparer des logarithmes

Définition du logarithme décimal et premiers calculs

Toutes les questions se traitent sans calculatrice.

  1. Encadrer chacun des nombres suivants par deux entiers consécutifs. On justifiera en encadrant d'abord le nombre par deux puissances de 10 consécutives.

    a. log500

    b. log42

    c. log0,03

    d. log12000

  2. Donner, sans aucun calcul, le signe de chacun des nombres suivants, en justifiant par le cours.

    a. log0,3

    b. log7

    c. log1

  3. Ranger les nombres log25, log2,5 et log250 par ordre croissant, en justifiant soigneusement.

Exercice 3 ★★★★Lire des logarithmes sur la courbe

Définition du logarithme décimal et premiers calculsÉquations et inéquations avec le logarithme

La courbe représentative de la fonction xlogx est donnée ci-dessous, avec deux points A et B marqués sur la courbe.

Courbe de la fonction logarithme décimal sur l'intervalle de 0,25 à 11, grille fine, points marqués aux abscisses 2 et 5

  1. Lire sur le graphique une valeur approchée de log2 et de log5 (les points A et B sont là pour aider).

  2. Vérifier que les deux valeurs lues sont cohérentes entre elles, en calculant log2+log5 à l'aide d'une propriété du cours.

  3. Résoudre graphiquement l'équation logx=0,5 (on donnera une valeur approchée de la solution). Contrôler ensuite le résultat à la calculatrice en calculant 100,5.

  4. Résoudre graphiquement l'inéquation logx0, puis justifier le résultat à l'aide du cours.

Exercice 4 ★★★★Exprimer en fonction de log 2 et log 3

Propriétés algébriques et transformation d'écritures

  1. Exprimer chacun des nombres suivants en fonction de log2 et log3 uniquement, à l'aide des propriétés algébriques du logarithme. On pourra utiliser log10=1.

    a. log6

    b. log8

    c. log9

    d. log5

    e. log1,5

    f. log72

    g. log116

    h. log18

  2. Application numérique. En prenant log20,301 et log30,477, donner une valeur approchée au millième de log72 et de log1,5, puis contrôler à la calculatrice.

Exercice 5 ★★★★Vrai ou faux : les pièges du logarithme

Propriétés algébriques et transformation d'écrituresDéfinition du logarithme décimal et premiers calculs

Pour chacune des affirmations suivantes, dire si elle est vraie ou fausse. Si elle est vraie, la justifier à l'aide du cours ; si elle est fausse, donner un contre-exemple numérique.

  1. Pour tous réels a>0 et b>0 : log(a+b)=loga+logb.

  2. Pour tout réel a>0 : log(3a)=3loga.

  3. Pour tout réel a>0 : log(a2)=2loga.

  4. Si a>0, b>0 et loga=logb, alors a=b.

  5. Pour tout réel a>0 : log1a=1loga.

  6. Pour tout réel a tel que 0<a<1 : loga<0.

Exercice 6 ★★★Simplifier des expressions littérales

Propriétés algébriques et transformation d'écritures

Dans tout l'exercice, a désigne un réel strictement positif.

Simplifier au maximum chacune des expressions suivantes, en détaillant les propriétés du logarithme utilisées à chaque étape.

  1. A=log(10a)+log(100a)2loga

  2. B=log(a3)log(a2)

  3. C=loga10+log10a

  4. D=10loga+log(10a)

  5. E=log(a5)2log(a2)+log10a

Exercice 7 ★★★★Résoudre des équations avec le logarithme

Équations et inéquations avec le logarithme

  1. Résoudre chacune des équations suivantes d'inconnue x. On donnera la valeur exacte de la solution, puis une valeur approchée au centième lorsque la solution n'est pas entière.

    a. 10x=1000

    b. 10x=0,01

    c. 10x=5

    d. 10x=250

  2. Résoudre chacune des équations suivantes d'inconnue x. On donnera la valeur exacte de la solution sous forme d'un quotient de logarithmes, puis une valeur approchée au centième. Pour la dernière, on isolera d'abord la puissance.

    a. 2x=10

    b. 1,05x=2

    c. 0,8x=0,5

    d. 3×1,2x=12

Exercice 8 ★★★★Équations du type x puissance a égale b

Équations et inéquations avec le logarithme

  1. Résoudre chacune des équations suivantes d'inconnue x>0. On donnera la valeur exacte de la solution sous forme d'une puissance, puis une valeur approchée au centième.

    a. x2,5=40

    b. x4=1,6

    c. x0,7=3

  2. Un taux moyen. Un placement a été multiplié par 1,35 en 6 ans. On cherche son coefficient multiplicateur annuel moyen c, c'est-à-dire le coefficient constant qui, appliqué 6 fois de suite, produit la même évolution globale.

    a. Justifier que c vérifie l'équation c6=1,35.

    b. Résoudre cette équation de deux façons : d'une part avec la racine 6e (méthode du chapitre sur les fonctions exponentielles), d'autre part en appliquant le logarithme aux deux membres.

    c. En déduire le taux d'évolution annuel moyen du placement, arrondi à 0,01 point de pourcentage.

Exercice 9 ★★★Inéquations : attention au sens

Équations et inéquations avec le logarithme

  1. Résoudre dans R chacune des inéquations suivantes. On donnera l'ensemble des solutions sous forme exacte, puis une valeur approchée au centième de la borne.

    a. 1,5x>20

    b. 10x0,4

    c. 0,9x<0,25

    d. 0,7x0,1

  2. Vrai ou faux ? Justifier soigneusement.

    « Pour tous réels a>0 (avec a1) et b>0, les solutions de l'inéquation ax>b sont les réels x tels que x>logbloga. »

Exercice 10 ★★★★Combien d'années pour doubler ?

Problèmes d'évolution : annuités et taux moyenÉquations et inéquations avec le logarithme

Un capital de 5000 € est placé sur un compte rémunéré à 3% par an, à intérêts composés : chaque année, les intérêts s'ajoutent au capital et produisent eux-mêmes des intérêts.

  1. Justifier que le capital disponible au bout de n années est C(n)=5000×1,03n.
  2. Au bout de combien d'années entières le capital aura-t-il doublé ? On résoudra une inéquation d'inconnue n à l'aide du logarithme décimal.
  3. Reprendre la question précédente avec un taux de 6% par an. Doubler le taux divise-t-il la durée par deux ? Comparer aussi avec les taux de 1% et 2% avant de conclure.
  4. Question ouverte. Avec le taux de 3%, au bout de combien d'années entières le capital aura-t-il triplé ?

Exercice 11 ★★★Dépréciation d'une machine

Problèmes d'évolution : annuités et taux moyenÉquations et inéquations avec le logarithme

Une machine industrielle est achetée neuve 80000 €. On estime qu'elle perd 15% de sa valeur chaque année.

  1. Justifier que sa valeur, en euros, au bout de n années est V(n)=80000×0,85n.
  2. Calculer sa valeur au bout de 5 ans, arrondie à l'euro.
  3. L'entreprise prévoit de remplacer la machine dès que sa valeur passe sous 10000 €. Montrer que le problème revient à résoudre l'inéquation 0,85n<0,125, puis la résoudre à l'aide du logarithme décimal. Au cours de quelle année la machine sera-t-elle remplacée ?
  4. Vérifier le résultat à la calculatrice en calculant les deux valeurs V(n) qui encadrent le seuil de 10000 €.

Exercice 12 ★★★★Combien de chiffres ?

Ordre de grandeur et nombre de chiffresPropriétés algébriques et transformation d'écritures

  1. Soit N un entier naturel non nul et p un entier naturel tels que plogN<p+1. Justifier que l'écriture décimale de N comporte exactement p+1 chiffres.

  2. En utilisant log20,301, log30,477 et log70,845, déterminer le nombre de chiffres de chacun des nombres suivants.

    a. 2100

    b. 3200

    c. 777

  3. Le plus grand nombre premier connu, découvert en 2024, est 21362798411.

    a. Déterminer le nombre de chiffres de 2136279841.

    b. Expliquer pourquoi soustraire 1 ne change pas ce nombre de chiffres, et en déduire le nombre de chiffres de ce nombre premier ainsi que son ordre de grandeur.

Exercice 13 ★★★★Le pH des solutions

Échelles logarithmiques et repères semi-logarithmiquesÉquations et inéquations avec le logarithme

Le pH d'une solution aqueuse est défini à partir de sa concentration en ions oxonium [H3O+], exprimée en mol/L, par la formule

pH=log[H3O+]

Plus le pH est petit, plus la solution est acide.

  1. Calculer le pH de l'eau pure, dans laquelle [H3O+]=107 mol/L.
  2. Calculer le pH, arrondi au dixième, d'un jus de tomate dans lequel [H3O+]=3,2×105 mol/L.
  3. Un soda a un pH égal à 2,5. Déterminer sa concentration en ions oxonium (valeur exacte sous forme de puissance de 10, puis valeur approchée).
  4. Lorsque le pH d'une solution baisse d'une unité, par combien la concentration [H3O+] est-elle multipliée ? Justifier.
  5. Une solution A a un pH de 3, une solution B un pH de 6. Combien de fois la solution A est-elle plus concentrée en ions oxonium que la solution B ?

Exercice 14 ★★★Décibels, l'échelle du bruit

Échelles logarithmiques et repères semi-logarithmiquesPropriétés algébriques et transformation d'écritures

Le niveau sonore L, exprimé en décibels (dB), d'un son d'intensité I (en W/m2) est donné par

L=10log(II0)

I0=1012 W/m2 est l'intensité du seuil d'audibilité.

  1. Un aspirateur produit un son d'intensité I=105 W/m2. Calculer son niveau sonore.
  2. Lors d'un concert, le niveau sonore atteint 100 dB. Déterminer l'intensité sonore correspondante.
  3. On double l'intensité I d'un son de niveau L. Montrer, par un calcul littéral, que le nouveau niveau sonore est L=L+10log2. De combien de décibels le niveau augmente-t-il, environ ?
  4. Une enceinte seule produit un niveau de 85 dB. On place à côté une seconde enceinte identique (les intensités s'ajoutent). Quel est le niveau sonore obtenu ? Pourquoi n'obtient-on pas 170 dB ?
  5. Entre une conversation à 60 dB et un klaxon à 90 dB, par combien l'intensité sonore est-elle multipliée ?

Exercice 15 ★★★Python : franchir un seuil, deux méthodes

Seuils avec PythonProblèmes d'évolution : annuités et taux moyen

Un podcast compte 400 auditeurs hebdomadaires. Son audience augmente de 9% chaque semaine.

  1. On veut écrire une fonction Python seuil(objectif) qui renvoie le nombre de semaines nécessaires pour que l'audience atteigne ou dépasse objectif. Recopier et compléter la fonction suivante.
def seuil(objectif):
    n = 0
    a = 400
    while a < objectif:
        a = a * ...
        n = n + ...
    return n
  1. Que renvoie l'appel seuil(2000) ? On répondra sans exécuter le programme, en résolvant une inéquation à l'aide du logarithme décimal.
  2. Comparer les deux méthodes : que fait la boucle while que le logarithme permet d'éviter ?
  3. Modifier la fonction pour qu'elle renvoie aussi l'audience atteinte au moment où le seuil est franchi.

Exercice 16 ★★★★Synthèse : le plan d'épargne

Problèmes d'évolution : annuités et taux moyenÉquations et inéquations avec le logarithmePropriétés algébriques et transformation d'écrituresOrdre de grandeur et nombre de chiffres

En 2019, Sofia a placé 10000 € sur un plan d'épargne rémunéré à un taux annuel constant t, à intérêts composés. En 2026, soit 7 ans plus tard, son capital s'élève à 14071 €.

Partie A — Retrouver le taux

  1. On note c le coefficient multiplicateur annuel. Justifier que c7=1,4071.
  2. En déduire la valeur de c, arrondie au dix-millième, puis le taux annuel t en pourcentage.
  3. Vérifier le résultat en calculant 10000×c7.

Partie B — Multiplier par 10

On admet désormais que t=5%, de sorte que le capital au bout de n années de placement est C(n)=10000×1,05n.

  1. Au bout de combien d'années entières le capital initial aura-t-il été multiplié par 10 ? On remarquera que le calcul fait intervenir une valeur de log particulièrement simple.

Partie C — Écriture en puissance de 10

  1. Montrer que pour tout entier naturel n : C(n)=104+nlog1,05.
  2. Retrouver le résultat de la question 4 à partir de cette écriture.
  3. Déterminer le nombre de chiffres du capital (en euros, arrondi à l'entier) au bout de 100 ans, et donner une valeur approchée de ce capital.

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On peut le travailler ensemble dès cette semaine. La première heure est offerte — on fait le point honnêtement, et vous repartez au minimum avec une méthode.