PCSI · Chapitre 11 · Second semestre
Devoir surveillé — Matrices et déterminants
Sujet type, 270 min, barème sur 20 points. À faire en conditions réelles avant de regarder le corrigé.
Sommaire
Sujet type DS — 270 min, barème sur 20 points. Faites-le en conditions réelles avant de regarder le corrigé (PDF).
Exercice 1 (3,5 points) — Cinq questions courtes
Consignes valables pour tout le sujet. Les exercices 1 à 4 sont indépendants et peuvent être traités dans l'ordre de votre choix ; l'exercice 5 est un problème dont les trois parties s'enchaînent. Toutes les matrices et tous les espaces considérés sont réels. La calculatrice n'est pas autorisée : tous les calculs demandés se mènent à la main. La clarté de la rédaction et la justification des affirmations comptent dans la notation au même titre que l'exactitude des calculs ; un résultat annoncé sans justification ne rapporte aucun point.
Les cinq questions de cet exercice sont indépendantes les unes des autres.
1. (0,75 pt) On note la base canonique de et
Justifier que est un endomorphisme de , écrire , puis calculer .
2. (0,75 pt) Soient et . Démontrer que la matrice n'est jamais inversible, quelles que soient et .
3. (0,75 pt) Le plan et l'espace sont rapportés à leurs bases canoniques.
a. Calculer l'aire du triangle de sommets , et .
b. Calculer le volume du parallélépipède construit sur les vecteurs , , , où , et . Les points , , , sont-ils coplanaires ?
4. (0,5 pt) Soient , , , des réels. Calculer les deux déterminants
en n'utilisant que des échanges de lignes. On commentera la différence de signe.
5. (0,75 pt) Soit et telle que . Quelles sont les valeurs possibles de ? Montrer que chacune d'elles est effectivement atteinte.
Exercice 2 (3,5 points) — Deux bases bien choisies pour une même application
On considère l'application
et l'on note et les bases canoniques respectives de et de .
On sait écrire la matrice de dans les bases canoniques ; on se propose ici de choisir les deux bases pour rendre cette matrice aussi simple que possible.
1. (0,5 pt) Justifier que est linéaire, puis écrire en précisant à quel ensemble cette matrice appartient.
2. (0,75 pt) Résoudre le système et en déduire une base de ainsi que . En déduire par le théorème du rang, puis donner une base de formée de colonnes de .
3. (0,5 pt) On pose
Démontrer à l'aide d'un déterminant que est une base de .
4. (0,75 pt) On pose , et . Démontrer que est une base de , puis écrire .
5. (0,5 pt) Écrire les matrices de passage et , énoncer la relation qui lie , , et , et la vérifier sur la première colonne.
6. (0,5 pt) Résoudre l'équation , d'inconnue , en utilisant la matrice et non le système de départ. Préciser la structure de l'ensemble des solutions.
Exercice 3 (3,5 points) — Un déterminant d'ordre $n$
Soit un nombre réel et un entier. On note la matrice dont le coefficient d'indice vaut , avec la convention :
1. (0,5 pt) Écrire et , calculer et sous forme factorisée, puis conjecturer une expression de .
2. (1,5 pt) Dans le cas général, on effectue en partant du bas les opérations
Justifier que ces opérations ne changent pas le déterminant, déterminer la matrice obtenue, et en déduire .
3. (0,75 pt) Donner une condition nécessaire et suffisante sur pour que soit inversible. Décrire les matrices et , et donner leur rang.
4. (0,75 pt) Calculer
en reconnaissant une matrice de la forme , puis contrôler le résultat par un calcul direct.
Exercice 4 (2,5 points) — Les puissances d'une matrice et une identité cachée
On définit la suite réelle par
et l'on pose
1. (0,25 pt) Calculer , , et , ainsi que .
2. (1 pt) Démontrer par récurrence que, pour tout entier ,
3. (0,5 pt) En calculant de deux façons, démontrer que pour tout ,
et vérifier cette identité pour .
4. (0,75 pt) a. En déduire que les seuls entiers qui divisent à la fois et sont et .
b. Justifier que est inversible pour tout et exprimer à l'aide de , et .
Exercice 5 (7 points) — Problème : le polynôme $\det\left(A + tI_3\right)$, un invariant de similitude
Le cours a établi que le rang et le déterminant sont deux invariants de similitude, et il signale aussitôt leur limite : deux matrices de même rang et de même déterminant ne sont pas nécessairement semblables. Pour démontrer que deux matrices ne sont PAS semblables, il propose alors de comparer les rangs de pour un scalaire « bien choisi », sans dire comment le choisir. Ce problème construit un objet qui répond aux deux questions d'un coup : un polynôme attaché à la matrice, qui contient le déterminant, en révèle deux autres invariants au passage, et dont les racines sont exactement les scalaires « bien choisis ». Les trois parties s'enchaînent.
Pour une matrice , on appelle trace de le réel
on note la somme de ses trois mineurs diagonaux d'ordre ,
et l'on pose, pour tout ,
Partie A — Le polynôme
A.1 (0,5 pt) On pose
Calculer pour tout et donner le résultat sous forme factorisée.
A.2 (1,25 pt) Soit quelconque. En développant par la formule d'ordre du cours, démontrer que, pour tout ,
En particulier, est une fonction polynomiale de degré , de coefficient dominant .
A.3 (0,25 pt) Vérifier la formule de la question A.2 sur la matrice de la question A.1.
Partie B — Un invariant de similitude
B.1 (0,75 pt) Soient et deux matrices semblables de . Démontrer que pour tout .
B.2 (0,5 pt) En déduire que deux matrices semblables de ont même trace, même et même déterminant. On rappelle que deux fonctions polynomiales égales sur ont les mêmes coefficients.
B.3 (1,25 pt) On pose
Ces deux matrices ne diffèrent que par un coefficient. Vérifier qu'elles ont même rang, même déterminant et même trace, puis démontrer qu'elles ne sont pourtant pas semblables.
B.4 (0,5 pt) Le polynôme contient le déterminant de ; contient-il son rang ? Exhiber deux matrices non nulles de ayant le même polynôme et des rangs différents. Qu'en déduire sur la réciproque de la question B.1, et sur la comparaison entre l'invariant « rang » et l'invariant « » ?
Partie C — Deux exploitations
C.1 (0,75 pt) Soit . Démontrer que l'ensemble
possède au plus trois éléments. En déduire qu'il existe un réel tel que soit inversible pour tout .
C.2 (0,75 pt) Soient avec inversible. Démontrer que et sont semblables, puis en déduire qu'elles ont même trace, même et même déterminant.
C.3 (0,5 pt) On ne suppose plus inversible. Démontrer que l'on a toujours , mais donner un exemple où et ne sont pas semblables.
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On peut le travailler ensemble dès cette semaine. La première heure est offerte — on fait le point honnêtement, et vous repartez au minimum avec une méthode.