ECG appliquées · Chapitre 07 · Second semestre
Devoir surveillé — L'espace Rⁿ, sous-espaces vectoriels et applications linéaires
Sujet type, 210 min, barème sur 20 points. À faire en conditions réelles avant de regarder le corrigé.
Sommaire
Sujet type DS — 210 min, barème sur 20 points. Faites-le en conditions réelles avant de regarder le corrigé (PDF).
Exercice 1 (3 points) — Fabriquer des objets sur mesure
Consignes valables pour tout le sujet. Les cinq exercices sont indépendants et peuvent être traités dans l'ordre de votre choix. La calculatrice n'est pas autorisée. Toute réponse doit être justifiée : un objet exhibé sans vérification ne rapporte aucun point, et une impossibilité affirmée sans démonstration non plus. La qualité de la rédaction intervient dans l'appréciation des copies.
Dans cet exercice, chaque question demande de construire un objet vérifiant des contraintes imposées, puis de démontrer qu'il convient. On note la base canonique de .
1. (0,75 pt) Construire une matrice telle que , et démontrer cette égalité. Démontrer ensuite qu'aucune matrice de ne vérifie .
2. (0,5 pt) Construire quatre vecteurs de , tous non nuls, deux à deux non colinéaires, dont la somme est le vecteur nul et dont la famille est de rang . Justifier ce rang.
3. (0,5 pt) Construire une famille libre de trois vecteurs de dont les douze coordonnées sont toutes non nulles, et démontrer qu'elle est libre.
4. (0,75 pt) Construire deux sous-espaces vectoriels et de , tous deux de dimension , tels que où . On donnera une base de et une base de , et l'on démontrera l'égalité demandée.
5. (0,5 pt) Construire deux sous-espaces vectoriels distincts et de , tous deux de dimension , contenant chacun les deux vecteurs et . On donnera une équation cartésienne de chacun et l'on justifiera les deux dimensions.
Exercice 2 (3 points) — Une famille de vecteurs indexée par un réel
Pour tout réel , on pose
1. (0,5 pt) Expliciter , et . Déterminer ensuite l'ensemble des réels pour lesquels appartient au plan d'équation , puis l'ensemble des réels pour lesquels appartient à .
2. (0,75 pt) Soient , , trois réels deux à deux distincts. Démontrer que la famille est une base de .
3. (0,75 pt) On note la matrice de dont les colonnes sont, dans cet ordre, , , . Déduire de la question 2 que , puis que, pour tous réels , , , le système d'inconnue
admet une solution et une seule. Traduire ce résultat en une phrase portant sur les courbes d'équation .
4. (0,5 pt) Déterminer les réels , , tels que la courbe d'équation passe par les trois points de coordonnées , et .
5. (0,5 pt) Soient , , , quatre réels deux à deux distincts. Démontrer que la famille est liée. Donner ensuite quatre points d'abscisses deux à deux distinctes par lesquels ne passe aucune courbe d'équation .
Exercice 3 (3,5 points) — Les variations successives d'un relevé
Un relevé de quatre valeurs mensuelles est un vecteur de . On s'intéresse à ses variations successives, et l'on définit pour cela deux applications :
1. (0,5 pt) Démontrer que est linéaire, puis écrire sa matrice canoniquement associée en précisant son format. Écrire de même la matrice de .
2. (0,5 pt) Déterminer : en donner une base et la dimension, et dire en une phrase quels relevés le composent.
3. (0,5 pt) En déduire par le théorème du rang. L'application est-elle surjective ? Interpréter.
4. (0,5 pt) Calculer le produit . Qu'en déduit-on pour l'application ?
5. (0,5 pt) Un relevé a pour variations successives et sa première valeur vaut . Le déterminer. Décrire ensuite l'ensemble de tous les relevés ayant ces mêmes variations.
6. (0,5 pt) Calculer le produit et vérifier que . Décrire en une phrase ce que fait l'application , puis donner son noyau et son rang.
7. (0,5 pt) Soit l'application linéaire de dans définie par . Déterminer , en donner une base, et décrire en français les relevés qui le composent.
Exercice 4 (3,5 points) — Quelles mesures apportent une information nouvelle ?
Un cabinet d'audit doit reconstituer la répartition d'une enveloppe entre quatre postes de dépense. Il note le vecteur de des montants engagés sur chaque poste, exprimés en milliers d'euros, et il ne dispose que de trois totaux, arrêtés par le service comptable :
On note la matrice telle que la colonne des trois totaux soit , et l'application linéaire de dans définie par . Les lignes de , vues comme des vecteurs de , sont notées , et .
1. (0,5 pt) Écrire , puis déterminer par la méthode du pivot de Gauss.
2. (0,5 pt) Déterminer : en donner une base et la dimension. Exhiber deux répartitions distinctes, à coordonnées toutes positives, donnant les trois mêmes totaux.
3. (0,75 pt) Le cabinet obtient une quatrième mesure, de la forme , où est un quadruplet de réels. On dit qu'elle conclut l'audit lorsque deux répartitions ayant les mêmes quatre mesures sont nécessairement égales. Démontrer qu'elle conclut l'audit si et seulement si .
4. (0,5 pt) Parmi les trois mesures suivantes, dire lesquelles concluent l'audit : le montant du premier poste, la somme , la somme .
5. (0,75 pt) On note l'ensemble des quadruplets dont la mesure associée ne conclut pas l'audit. Démontrer que est un sous-espace vectoriel de et donner sa dimension, puis démontrer que .
6. (0,5 pt) Énoncer en une phrase le critère obtenu, puis l'illustrer en écrivant la mesure comme combinaison linéaire de , et .
Exercice 5 (7 points) — Problème : ce qu'une matrice laisse passer d'un sous-espace
Dans tout le problème, un vecteur de est identifié à la matrice colonne de ses coordonnées dans la base canonique , et l'on note, pour ,
Étant donné en outre un sous-espace vectoriel de , on note
l'ensemble des images des vecteurs de . Le problème mesure la dimension de , puis en tire une minoration du rang d'un produit de deux matrices. Les trois parties s'enchaînent, mais les parties B et C peuvent être traitées en admettant les résultats des parties précédentes.
Partie A — Deux exemples
On pose dans cette partie
1. (0,5 pt) Déterminer par la méthode du pivot de Gauss : en donner une base, formée d'un vecteur noté , et la dimension. En déduire .
2. (0,5 pt) On pose . Démontrer que , puis donner une base et la dimension de . Déterminer enfin .
3. (0,5 pt) On pose . Donner , une base et la dimension de , puis . Au vu des deux exemples, conjecturer une formule reliant , et .
Partie B — La formule
Dans toute cette partie, désigne une matrice quelconque de , et un sous-espace vectoriel de de dimension , dont on fixe une base .
4. a. (0,25 pt) Démontrer que . En déduire que est un sous-espace vectoriel de et que .
4. b. (0,25 pt) Démontrer que le vecteur appartient à si et seulement si le couple est solution d'un système linéaire homogène de trois équations que l'on précisera. En déduire que est un sous-espace vectoriel de , de dimension au plus . (Le cours ne dit rien de l'intersection de deux sous-espaces : c'est cette question qui autorise à parler de la dimension de dans toute la suite.)
5. (0,75 pt) On suppose dans cette question que . Démontrer que la famille est libre, puis conclure que .
6. On suppose dans cette question que , et l'on note un vecteur non nul de .
a. (0,5 pt) Démontrer qu'il existe un vecteur de tel que la famille soit une base de .
b. (0,5 pt) Démontrer que et que . Conclure que .
7. (0,75 pt) Justifier que ne peut valoir que , ou , traiter le cas restant, puis énoncer la formule valable dans les trois cas.
Partie C — Une minoration du rang d'un produit
Dans toute cette partie, et désignent deux matrices de .
8. (0,5 pt) Démontrer que .
9. (0,75 pt) On suppose . Démontrer que
puis que .
10. (0,5 pt) En déduire que si et , alors . Commenter en une phrase, en comparant avec le cas de deux matrices de rang .
11. (0,75 pt) Donner deux matrices et de , toutes deux de rang , telles que . Vérifier sur cet exemple la formule de la question 9.
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On peut le travailler ensemble dès cette semaine. La première heure est offerte — on fait le point honnêtement, et vous repartez au minimum avec une méthode.